標準規(guī)則“軟聯(lián)通”是高質量共建“一帶一路”的重要支撐。為進一步夯實標準化發(fā)展基礎，為標準化提供人才支撐，市場監(jiān)管總局強化標準化人才隊伍建設，積極推動與“一帶一路”共建國家在標準化教育領域的交流合作。近日，在韓國慶州召開的亞太經(jīng)合組織2025年標準與合格評定分委會第一次全體會議上，各位代表圍繞政策建議專題，聚焦“下一代標準化人才培養(yǎng)”，展開了深入討論和最佳實踐分享。

市場監(jiān)管總局重點介紹了中國標準化教育近年來取得的顯著進展，從開展專業(yè)與標準化教育融合試點、開展標準化專業(yè)人才培養(yǎng)培訓和國家質量基礎設施綜合教育等方面，介紹了中國標準化全鏈條人才培養(yǎng)體系情況。截至目前，全國17所高校開設標準化專業(yè)，40所高校推出標準化課程，形成從本科到研究生的培養(yǎng)模式。通過“標準化+人才培養(yǎng)”模式，推動教育與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，同時每年開展全國性標準化青年專家培養(yǎng)和評選活動，越來越多的青年人才參與到標準化活動中。中國大學生標準化奧林匹克競賽等賽事激發(fā)青年創(chuàng)新熱情，為國際標準制定儲備實踐型人才。

新加坡、韓國、秘魯?shù)冉?jīng)濟體分享了各自的典型經(jīng)驗。新加坡通過與學校合作，將標準化內容納入教學材料，鼓勵學生參與國際標準化活動，培養(yǎng)他們對標準化的興趣和理解。韓國則通過舉辦國際標準化奧林匹克競賽，激發(fā)中學生對標準化的關注和熱情，為青少年提供了展示標準化知識和技能的舞臺。秘魯代表重點介紹了其2020年開始推行的“青年專業(yè)人才計劃”，通過質量基礎設施、國際標準化、技術標準化等模塊培訓，提升學員的標準化專業(yè)技能。

下一步，市場監(jiān)管總局將繼續(xù)利用各種多雙邊平臺，共同分享交流標準化教育經(jīng)驗，深化標準化教育國際合作，強化標準化發(fā)展根基，加強與“一帶一路”共建國家交流與合作。

（來源：新華絲路）