“十大流行語”是時(shí)代脈動(dòng)的生動(dòng)注腳

2024-12-10 11:54:04 作者:田曦

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“十大流行語”展示了一個(gè)具有青春活力的可愛中國,讓越來越多的人在時(shí)代律動(dòng)中更好地讀懂當(dāng)代中國

近日,《咬文嚼字》“2024年十大流行語”發(fā)布,引發(fā)社會(huì)廣泛討論。流行語表面上看是語言文字的創(chuàng)新,實(shí)則傳達(dá)著時(shí)代之變。這些涵蓋了科技、生活、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)領(lǐng)域的流行語背后,既有當(dāng)下社會(huì)的熱點(diǎn)、焦點(diǎn),也隱含著社會(huì)痛點(diǎn),能為國家發(fā)展進(jìn)步提供有益的參考。從“2024年十大流行語”中,我們可以清晰地看到這一語言文化現(xiàn)象所表征的時(shí)代特征與社會(huì)多元面貌。智能時(shí)代、強(qiáng)國建設(shè)中的奔騰“后浪”與銀發(fā)力量,共同構(gòu)成2024年社會(huì)變遷與發(fā)展的語言風(fēng)景線。

人工智能詞語的大量出現(xiàn)與廣泛流行,透視出數(shù)字化、智能化轉(zhuǎn)型背景下國家發(fā)展強(qiáng)烈的“未來感”。當(dāng)前,全球正在進(jìn)入數(shù)字化、智能化技術(shù)時(shí)代,數(shù)智技術(shù)重塑了人類的時(shí)空結(jié)構(gòu)和生存方式?!笆罅餍姓Z”中有三個(gè)涉及數(shù)智時(shí)代,彰顯的是人工智能引領(lǐng)下高科技的迅猛發(fā)展,民眾不僅關(guān)注“未來產(chǎn)業(yè)”如何布局與發(fā)展,也關(guān)注科技發(fā)展。伴隨著新一代數(shù)字智能技術(shù)的持續(xù)迭代,中國高度重視未來產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,將其作為引領(lǐng)科技進(jìn)步、帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的新引擎。人們關(guān)注“智能向善”,本質(zhì)上是注重科技發(fā)展的社會(huì)關(guān)懷,技術(shù)進(jìn)步要充分關(guān)照個(gè)人需求,滿足人民對(duì)美好生活的需要,真正匯聚為社會(huì)活力的暖流。

“銀發(fā)力量”“小孩哥”“小孩姐”躋身年度熱詞,反映了當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中,“夕陽紅”與“旭日升”共同助力國家發(fā)展的新態(tài)勢(shì)。一方面,“銀發(fā)力量”表明老年群體在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮著不可忽視的力量。伴隨人口老齡化程度不斷加深,如何更好地開發(fā)老年人力資源,已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的重要課題。老年人的經(jīng)驗(yàn)、智慧,是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的重要資源。更多“銀發(fā)力量”的激活和凝聚,能為推進(jìn)中國式現(xiàn)代化注入更多新動(dòng)能。另一方面,“小孩哥”“小孩姐”的出圈更是彰顯了青少年的才華與活力。這群在某些方面具有過人才能的孩子,雖然年紀(jì)不大,本事卻不容小覷。無論是自學(xué)造“火箭”并“驚動(dòng)”上百萬網(wǎng)友的11歲“小孩哥”,還是第一次參加奧運(yùn)會(huì)就為中國創(chuàng)下奧運(yùn)紀(jì)錄的“小孩姐”,年輕一代身上都顯露出非凡才能與心理素質(zhì),向世界展現(xiàn)了青春中國的奮斗形象。

職場(chǎng)領(lǐng)域的熱門詞匯積聚著個(gè)體對(duì)于日常工作體驗(yàn)的關(guān)注,體現(xiàn)了民眾對(duì)工作和生活保持平衡的反思。從流行語中我們能看到職場(chǎng)人尤其是青年群體的敏銳感受力?!鞍辔丁迸c“松弛感”折射了工作壓力與生活狀態(tài)的碰撞。前者看似只是一種自嘲,是人們宣泄情緒、自我解壓的方式,其實(shí)也是一面照出社會(huì)痛點(diǎn)的鏡子。后者在表達(dá)個(gè)體對(duì)美好生活向往的同時(shí),體現(xiàn)了職場(chǎng)人對(duì)抗“班味”的積極意識(shí)和對(duì)生活意義感的重新重視,傳遞著積極樂觀的生活態(tài)度。年輕一代職場(chǎng)人在面對(duì)工作和生活壓力時(shí)并沒有頹廢,而是努力激發(fā)生活熱情,代謝負(fù)面情緒,找到人生價(jià)值。

這些流行詞展示了一個(gè)具有青春活力的可愛中國,也讓越來越多的人在時(shí)代律動(dòng)中更好地讀懂當(dāng)代中國。

(來源:中國教育報(bào))

責(zé)任編輯:陳平

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