6日，安吉縣教育局與塔吉克斯坦國立師范大學(xué)、烏茲別克斯坦共和國學(xué)前與初等教育部簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，啟動(dòng)共建“一帶一路”國家“安吉游戲”合作。

“黨的二十屆三中全會(huì)提出了完善推進(jìn)高質(zhì)量共建‘一帶一路’機(jī)制的要求，此次與共建‘一帶一路’國家達(dá)成戰(zhàn)略合作，是‘安吉游戲’響應(yīng)國家戰(zhàn)略，加快推進(jìn)與共建‘一帶一路’國家教育領(lǐng)域深度合作，全面推廣先進(jìn)教育理念的生動(dòng)實(shí)踐?！闭憬〗逃龔d基礎(chǔ)教育處處長李斌評(píng)價(jià)。

幼兒園孩子需要什么？安吉縣從2000年開始破題，經(jīng)歷了從“假游戲”到“真游戲”的探索，最終形成了“安吉游戲”這一學(xué)前教育理念?！斑@一理念是讓孩子釋放天性，在游戲中生活，讓學(xué)習(xí)主動(dòng)發(fā)生。”“安吉游戲”創(chuàng)始人程學(xué)琴介紹，經(jīng)過實(shí)踐，“安吉游戲”不僅在全國推廣，還走出國門，目前已在海外特別是歐美國家建起了16個(gè)實(shí)踐基地。

“共建‘一帶一路’國家的國情、學(xué)情、教情和歐美國家不一樣，它們更迫切需要先進(jìn)教育理念和優(yōu)質(zhì)師資力量。”李斌說，基于這個(gè)實(shí)際，此次“安吉游戲”的傳經(jīng)送寶更注重提升對(duì)方的“造血”能力。

根據(jù)戰(zhàn)略合作協(xié)議，安吉將分享其幼兒園管理的成功經(jīng)驗(yàn)，為對(duì)方提供可借鑒的管理模式。同時(shí)，將組織專家團(tuán)隊(duì)，為對(duì)方幼兒教師提供系統(tǒng)的“安吉游戲”課程和人員培訓(xùn)，確保他們能夠熟練掌握并開展“安吉游戲”。

烏茲別克斯坦共和國學(xué)前與初等教育部外國投資與基金司司長阿卜杜穆塔羅夫·達(dá)尼江在簽約后表示，對(duì)合作內(nèi)容滿懷期待?！斑@個(gè)項(xiàng)目在我們國家將是一個(gè)試點(diǎn)，也是中亞國家的第一個(gè)，這將是非?；ダ暮献鳌Ｗ蛱煳疫€去參觀了安吉當(dāng)?shù)赜變簣@，現(xiàn)場太震撼了，恨不得馬上就把這個(gè)項(xiàng)目帶回國?！彼?dòng)地說。

“接下來，我們計(jì)劃在烏茲別克斯坦建立‘安吉游戲’實(shí)踐基地，還要在塔吉克斯坦國立師范大學(xué)搭建課程框架，確保合作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展?！卑布h教育局黨委委員祝林透露，安吉還不斷擴(kuò)大合作“朋友圈”，與俄羅斯、約旦等10多個(gè)共建“一帶一路”國家進(jìn)行了接觸洽談，分享“安吉游戲”課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，目前均已達(dá)成初步合作意向。

來源：中國湖州門戶網(wǎng)