“這次來到北京，我更全面地了解了中非合作情況，想要把中非故事帶回祖國講給更多人聽！”撥通江蘇大學博茨瓦納留學生劉備的電話時，他正在中非合作論壇新聞中心做志愿服務。從本科到博士，劉備已經(jīng)在中國學習生活了11年，今年12月即將博士畢業(yè)學成歸國。

在江蘇高校，有很多像劉備這樣的非洲留學生，他們在校園學習科學知識、了解中國文化，又把中國故事講給更多人聽。不僅如此，更多科學研究、技術(shù)扶持、人才培養(yǎng)等合作正在江蘇高校與非洲國家之間展開，架起一座座中非文明深度對話的橋梁。

“中國老師救活了我們企業(yè)”

“2019年初到贊比亞推廣養(yǎng)蠶技術(shù)時，當?shù)厝藢ιＰQ產(chǎn)業(yè)知之甚少。我們從手把手教他們種桑樹開始，再到建房子、打井。現(xiàn)在越來越多非洲人民知道絲綢之路、中非情誼?！苯K科技大學蠶業(yè)研究所副研究員張月華介紹，由于技術(shù)水平相對落后，非洲桑蠶產(chǎn)業(yè)急需養(yǎng)蠶技術(shù)、蠶具、蠶藥。從2014年至今，該校多批次派遣桑樹栽培和家蠶飼養(yǎng)等方面專家?guī)头觯苿赢數(shù)仞B(yǎng)蠶業(yè)發(fā)展，帶動當?shù)剞r(nóng)民就業(yè)。

一次，在埃塞俄比亞阿巴門奇的比爾蠶業(yè)股份有限公司進行技術(shù)培訓時，張月華了解到該公司的蠶因為受到微粒子病困擾幾乎停滯。對公司員工進行培訓后，他不僅教會他們家蠶雜交種制、蠶病防治和蠶繭烘干技術(shù)，還提供了江蘇科技大學蠶業(yè)研究所生產(chǎn)的家蠶抗病品種、蠶藥。“中國老師救活了我們企業(yè)。”作為管理人員之一的英戴找到張月華，希望來中國深入學習養(yǎng)蠶技術(shù)。很快，英戴就成為江蘇科技大學的一名碩士研究生。學成歸國后，英戴在企業(yè)發(fā)揮重要作用，還帶領(lǐng)當?shù)?00多戶農(nóng)戶養(yǎng)蠶。

江南大學華淵教授有一名遠在坦桑尼亞的微信好友。“我們會探討一些技術(shù)方面的問題，助力這座橋順利竣工?！比A淵表示，目前他正在參與橫跨維多利亞湖、連接起坦桑尼亞與肯尼亞兩個國家的大橋項目。

華淵是橋梁混凝土領(lǐng)域?qū)＜遥?019年他收到烏本戈立交橋項目施工團隊求助，對方表示橋梁樁基存在問題，影響如期竣工。坐了近18小時的飛機抵達達累斯薩拉姆后，他第一時間向施工負責人要來資料現(xiàn)場考察。發(fā)現(xiàn)問題后，他和團隊立刻進行方案調(diào)整，工程最終順利進行。如今，烏本戈立交橋已經(jīng)成為坦桑尼亞達累斯薩拉姆市的標志性工程。

“希望我的研究能幫到他們”

最近，南京農(nóng)業(yè)大學農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理2022級博士生普萊斯正在跟隨導師紀月清教授做田間調(diào)查，完成博士論文。他的課題是關(guān)于怎樣把耐肥高產(chǎn)的品種推廣到非洲。“在肯尼亞東北部地區(qū)，農(nóng)民幾乎不使用任何化肥，還使用原始的種子，畝產(chǎn)量只有中國的十分之一，希望我的研究能幫到他們。”普萊斯表示。

在這名肯尼亞小伙的家庭中，有4人曾到南農(nóng)求學。2006年，他的父親查爾斯取得預防獸醫(yī)學博士學位后回國創(chuàng)辦了埃格頓大學獸醫(yī)醫(yī)學與外科學院，并擔任創(chuàng)始院長，該學院在十幾年間培養(yǎng)了500多名動物衛(wèi)生專家。他還在埃格頓大學創(chuàng)辦肯尼亞食品安全國家重點參考實驗室（SAF-LAB)，致力于提高食品質(zhì)量安全。

8月底，在位于埃及薩哈的水稻研究和培訓中心（RRTC）約138費丹（1費丹等于1.038英畝）的實驗基地里，水稻已收割完畢。與此同時，在揚州大學農(nóng)學院實驗室，教授楊澤峰團隊正馬不停蹄地進行50余份埃及水稻材料的基因型和表型鑒定工作，以盡快完成高產(chǎn)抗逆協(xié)同新基因的定位工作，為接下來在埃及的高產(chǎn)抗逆新品種選育工作做足準備。

“我們正與埃及科學家開展水稻新基因挖掘和新品種選育工作，干旱問題是非洲許多國家長期以來面臨的嚴峻挑戰(zhàn)?！睏顫煞褰榻B，他和團隊成員一直與埃及大田作物研究所緊密合作，利用各自的核心種質(zhì)資源庫，期待尋找能協(xié)同提高水稻產(chǎn)量和抗逆性的關(guān)鍵基因，以期創(chuàng)造出高產(chǎn)多抗的新型水稻種質(zhì)。

“我回國將繼續(xù)做友好交流使者”

在江蘇的校園里學習生活，體驗中國傳統(tǒng)文化，可能只有短短幾年時間，但是在非洲留學生的心中種下了中非友好交流的種子，他們也成為連接中非經(jīng)濟文化交流的紐帶。

“今年5月，我們在山東濰坊進行‘以農(nóng)業(yè)審計為媒、講立體中國故事’社會實踐，我實地感受到中國現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，很有啟發(fā)?！蹦暇徲嫶髮W碩士國際班留學生、來自盧旺達最高審計機關(guān)的芮銳表示，歸國后，他將在審計事業(yè)道路上繼續(xù)前行，運用在中國所學的審計技能，助力本國經(jīng)濟發(fā)展，“我回國將繼續(xù)做友好交流使者。”

“兩年多來，我參加了各種各樣的藝術(shù)和文化體驗活動，了解到張謇文化，感受到了中國文化魅力和文化自信?！眮碜阅β甯绲哪贤ù髮W研究生二年級留學生雨桐說。她的研究生課題是物流管理，系統(tǒng)學習了航運、海關(guān)流程和風險管理效率等課程之后，她希望回國后可以優(yōu)化祖國物流供應鏈條，讓貿(mào)易合作更加順暢。

來自南非的開心是揚州市職業(yè)大學軟件專業(yè)的應屆畢業(yè)生，她剛?cè)肼毮戏且患一ヂ?lián)網(wǎng)公司。2019年，開心參與了揚州市職業(yè)大學的“鄭和工坊”項目，經(jīng)過語言學習和課程培訓，前往一家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)開展6個月的實習。正是這段經(jīng)歷，讓她對中國快速發(fā)展的數(shù)字經(jīng)濟著迷，也喜歡上了中國的職業(yè)教育。因此，開心決定留下來，成為揚州市職業(yè)大學軟件技術(shù)專業(yè)的學生，“互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通世界，我希望運用在中國學到的互聯(lián)網(wǎng)和軟件應用知識，助力我們國家互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟發(fā)展?！?/p>

（來源：新華日報）