暑期已至，研學(xué)風(fēng)越刮越盛。與以往不同的是，今年的研學(xué)主題從自然、歷史延伸到了科技、制造領(lǐng)域。有報(bào)道稱，大廠研學(xué)生意火熱，此類產(chǎn)品多為研學(xué)機(jī)構(gòu)經(jīng)企業(yè)授權(quán)后推出，產(chǎn)品價(jià)格從數(shù)百元到數(shù)千元不等，但是服務(wù)質(zhì)量良莠不齊。

中小學(xué)研學(xué)，其地位和作用，切不可低估了。教育科技人才一體化發(fā)展戰(zhàn)略，其中在教育領(lǐng)域就提出了“大中小學(xué)一體化理念”。而時(shí)下正值暑假，當(dāng)大學(xué)生奔赴暑期社會(huì)實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)，中小學(xué)生不能只是“呆在家里做作業(yè)”，還要參加各類自然、歷史、城市和農(nóng)村研學(xué)。2016年，教育部等11部門出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》（以下簡(jiǎn)稱“意見”），指出要將研學(xué)納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃。

“大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐”與“中小學(xué)生的研學(xué)”，都是教育教學(xué)主體組成部分。而時(shí)下最火的“科技研學(xué)”之熱門“大廠研學(xué)”，不能完全由商業(yè)機(jī)構(gòu)接管，唯有多方合力才能發(fā)揮“科技研學(xué)提升全民族科技素養(yǎng)”的最大效益。

大廠研學(xué)，是“中國(guó)式研學(xué)”的新增量。過(guò)去一到暑假，家境頗佳的孩子，動(dòng)輒出國(guó)開啟“天價(jià)研學(xué)”。到世界級(jí)中心城市打卡，去世界名校刷臉，曾經(jīng)被媒體稱為“錢多人傻”。而近年來(lái)隨著新能源、人工智能、生物制造、綠色低碳等新科技發(fā)展，中國(guó)涌現(xiàn)出一大批世界級(jí)新型企業(yè)。去新能源明星企業(yè)、低空經(jīng)濟(jì)新勢(shì)力等高科技企業(yè)研學(xué)，不僅能提升中小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，還能增強(qiáng)高水平科技自立自強(qiáng)的民族意識(shí)。像電動(dòng)車明星企業(yè)蔚來(lái)推出的探廠活動(dòng)，免費(fèi)向車主的孩子開放，由創(chuàng)始人李斌接待，孩子們可以近距離參觀、學(xué)習(xí)汽車制造流程。這樣的研學(xué)活動(dòng)，應(yīng)該代表著科技研學(xué)的未來(lái)方向。

然而也要看到，當(dāng)前熱門的大廠研學(xué)，商業(yè)機(jī)構(gòu)主導(dǎo)之外，還要有公益力量的多方參與。商業(yè)機(jī)構(gòu)舉辦研學(xué)，一般費(fèi)用不會(huì)低。費(fèi)用走高的大廠研學(xué)，只會(huì)導(dǎo)致教育資源的不均衡配置。婦聯(lián)、工會(huì)、共青團(tuán)、高校、社區(qū)，本身在獲取科技研學(xué)資源甚至大廠研學(xué)資源上，博弈能力往往更強(qiáng)。高校通過(guò)校友力量可以聯(lián)系到大廠研學(xué)資源，社區(qū)作為屬地可以撬動(dòng)所在地大廠研學(xué)資源，婦聯(lián)工會(huì)共青團(tuán)也有自己的渠道連接中小學(xué)研學(xué)主力。多方公益力量發(fā)力，為中小學(xué)科技研學(xué)助力，大廠研學(xué)在商業(yè)舉辦之外有了多方博弈，自然能讓更多中小學(xué)生、更為廣泛家庭從中受益。

值得注意的是，高校在大廠研學(xué)中勢(shì)必大有作為。如今的高校，從未來(lái)招生訴求來(lái)說(shuō)，有更多更大的連接中小學(xué)生的需求。高校要更多發(fā)揮均衡教育資源配置方的職能。高?？梢阅贸鲇埠丝萍紝?shí)驗(yàn)室、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團(tuán)，聯(lián)合科技大廠，為中小學(xué)生提供科技研學(xué)資源和課程。高校最大的作為則是，目前大廠研學(xué)被吐槽最多的科技工業(yè)領(lǐng)域涵蓋不少晦澀難懂的專業(yè)原理和名詞，中小學(xué)生往往聽得云里霧里，有相關(guān)專業(yè)背景的大學(xué)生，正好可以用通俗易懂、沉浸感強(qiáng)的話語(yǔ)，讓大廠研學(xué)更接地氣、更具針對(duì)性，而這一過(guò)程對(duì)他們自己來(lái)說(shuō)也是難得的學(xué)習(xí)實(shí)踐之旅。

大廠研學(xué)，正在成為科技研學(xué)的“重要增量”。更多的博弈力量，特別是高校、社區(qū)、工會(huì)、婦聯(lián)、共青團(tuán)等力量的參與，主要采用公益的形式，有助于教育資源的普惠供給，也有助于讓大廠研學(xué)更接地氣、更加的“硬核致未來(lái)”。

（來(lái)源：紅網(wǎng)）