近日，四川大學(xué)公示2024年擬撤銷31個(gè)本科專業(yè)點(diǎn)，包括音樂學(xué)、表演、應(yīng)用物理學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。近年來在全國高校中，本科專業(yè)布點(diǎn)被撤銷的數(shù)量逐年增加，2023年撤銷的專業(yè)布點(diǎn)數(shù)達(dá)到1670個(gè)。（7月14日每日經(jīng)濟(jì)新聞）

不難發(fā)現(xiàn)，高校撤銷本科專業(yè)點(diǎn)行動(dòng)早在2012年前就已起步，而且步伐越來越大、步速越來越快。教育部等五部門于2023年出臺的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》明確，到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右的學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)。目前，全國普通高校本科專業(yè)布點(diǎn)總數(shù)為6.6萬個(gè)，20%將是一個(gè)驚人的數(shù)字，相信撤銷數(shù)量也相當(dāng)可觀，一些本科生很可能念著念著專業(yè)就沒了。

哪些本科專業(yè)容易被撤？不外乎有四：社會維度上，專業(yè)比較舊，與社會適配性較差；辦學(xué)維度上，院校實(shí)力差，專業(yè)水平不高；就業(yè)維度上，專業(yè)對口難，就業(yè)質(zhì)量不高；生源維度上，報(bào)考需求低，生源嚴(yán)重不足。而且，幾種因素交織糾纏、相互掣肘，讓一些本科專業(yè)冷得“瑟瑟發(fā)抖”，有些“雞肋專業(yè)”已有多年不招生了，被宣布撤銷也就差官方蓋個(gè)戳而已。

對高校而言，社會因素多少有點(diǎn)“不可控”。時(shí)代風(fēng)云瞬息萬變、經(jīng)濟(jì)社會滄海桑田，哪些專業(yè)能夠火、火多長時(shí)間，誰也說不清、把不準(zhǔn)，跟得不緊會掉隊(duì)，跟得太緊也容易摔跟斗，令高校左右為難。多少曾經(jīng)非常緊俏、引得無數(shù)學(xué)子追捧的專業(yè)，若干年后變成“天坑”，讓一些人唯恐避之不及。

至于辦學(xué)問題，高校就是“第一責(zé)任人”了。數(shù)據(jù)顯示，工科院校的人文、社科、藝術(shù)類專業(yè)，非工科院校的理工類專業(yè)，五年來撤銷比例呈上升趨勢，究其原因，辦學(xué)質(zhì)量達(dá)不到預(yù)期難辭其咎。質(zhì)量是教育安身立命之本，沒有好專業(yè)，何來好學(xué)生、好就業(yè)？這種邏輯關(guān)系再簡單不過。高校“水專業(yè)”從何而來？不能不說，與一些高校長期以來盲目擴(kuò)張、追求“大而全”有關(guān)。食材還是那些普通食材、廚師還是那些普通廚師，硬是要弄出一桌“滿漢全席”來，難免捉襟見肘。比如一些理工科院校為了變身“綜合性大學(xué)”而大量擴(kuò)充文科類專業(yè)，貪大求全、囫圇吞棗的結(jié)果就是好看了面子、委屈了里子。

大學(xué)之大，不在面積之大、高樓之高、專業(yè)之全，而在積淀之厚、學(xué)術(shù)之豐、質(zhì)量之強(qiáng)。我國高等教育事業(yè)經(jīng)過數(shù)十年的高速發(fā)展，到了今天，“大”的問題基本解決，下一步，要把更多精力放在“強(qiáng)”上。專業(yè)做減法，質(zhì)量做加法，各高校要抓住本科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整機(jī)會，堅(jiān)決“關(guān)停并轉(zhuǎn)”一些中看不中用的專業(yè)，進(jìn)而騰出更多精力把優(yōu)勢專業(yè)辦好。

（來源：廣州日報(bào)）