香港科技大學(xué)（廣州）和全法中國(guó)科技工作者協(xié)會(huì)5日在巴黎共同主辦中法交叉學(xué)科高級(jí)別研討會(huì)，熱議交叉學(xué)科和跨學(xué)科教育的重要性，共商中法教育和科技交流合作。

與會(huì)者認(rèn)為，當(dāng)今世界，無(wú)論是解決復(fù)雜的全球性問(wèn)題還是推進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步突破，學(xué)科融合是公認(rèn)的發(fā)展方向。

香港科技大學(xué)（廣州）校長(zhǎng)倪明選在致辭中說(shuō)，學(xué)科融合教育改變知識(shí)創(chuàng)造和學(xué)生培養(yǎng)范式，有效提升學(xué)生為應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)提供解決方案的能力。然而，如何更好地在教育、研究和知識(shí)轉(zhuǎn)移等方面實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科優(yōu)勢(shì)，仍需相互學(xué)習(xí)借鑒，中法需在這個(gè)領(lǐng)域加強(qiáng)交流與合作。

中國(guó)科學(xué)院外籍院士克里斯汀·阿芒托指出，科學(xué)不應(yīng)該有國(guó)界，它實(shí)質(zhì)上是所有文明的紐帶，就如同“絲綢之路”連接各地一樣。他說(shuō)，科學(xué)本身天然具備多學(xué)科的性質(zhì)，科學(xué)家應(yīng)當(dāng)享有跨學(xué)科研究的自由，這種自由對(duì)于科學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。因此，應(yīng)該建立健全、專(zhuān)業(yè)的學(xué)科融合教育體系。

法國(guó)國(guó)家藥學(xué)科學(xué)院院士張勇民認(rèn)為，從近年來(lái)看，涉及交叉學(xué)科背景的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者至少占一半，交叉學(xué)科必定是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。(來(lái)源：新華網(wǎng))