12月11日，馬來西亞東海岸鐵路（馬東鐵）項目軌道工程正式啟動，該工程是中馬兩國共建“一帶一路”重點項目。張紋綜 攝

和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏的絲路精神，是共建“一帶一路”最重要的力量源泉。我曾經(jīng)講過，古絲綢之路之所以名垂青史，靠的不是戰(zhàn)馬和長矛，而是駝隊和善意；不是堅船和利炮，而是寶船和友誼。共建“一帶一路”注重的是眾人拾柴火焰高、互幫互助走得遠，崇尚的是自己過得好、也讓別人過得好，踐行的是互聯(lián)互通、互利互惠，謀求的是共同發(fā)展、合作共贏。

——習近平主席2023年10月18日在第三屆“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式上的主旨演講

駝鈴悠悠，千帆遠航，古絲綢之路延續(xù)千年，積淀了中華民族獨具特色的絲路精神。黨的十八大以來，習近平總書記親自擘畫、部署和推動共建“一帶一路”倡議的實施，并且高度概括、凝練與升華了絲路精神的內(nèi)涵，順應了人類互聯(lián)互通的美好愿景和各國共贏共享的發(fā)展潮流，反映了實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢和構建人類命運共同體的價值追求。

絲路精神在東西方友好交往中孕育

兩千多年前，先民們就懷著加強聯(lián)系與促進交流的良好愿望，篳路藍縷，克服重重險阻，突破層層障礙，疏通了東西方往來的大動脈，譜寫了東西方友好交往的新篇章。張騫兩次出使西域，架起了橫貫東西方的橋梁，開辟了澤被后世的陸上絲綢之路，后發(fā)展成從中國出發(fā)，途經(jīng)中亞，通往南亞、西亞，抵達歐洲、北非的陸上通道。而從中國廣州、泉州、杭州、揚州等沿海港口出發(fā)，經(jīng)過南洋，到達阿拉伯海，甚至遠至非洲東海岸的海洋通道則被稱為海上絲綢之路。鄭和七下西洋，開啟了海上絲綢之路的新紀元。陸海絲綢之路的開辟、發(fā)展與繁榮，逐漸孕育出了偉大的絲路精神。

伴隨著西方殖民主義的侵略擴張，許多亞非拉國家相繼淪為西方殖民地或半殖民地。古絲綢之路經(jīng)歷了從“和時興”到“戰(zhàn)時衰”的起伏變遷，許多地區(qū)本應“流淌著牛奶與蜂蜜”，卻充斥著血與淚。當然，即使遭受殖民主義侵略與帝國主義壓榨，這些地區(qū)的人民依然銘記著互通有無、互幫互助的歷史，在反對殖民主義與帝國主義的斗爭中相互支持、彼此聲援，從而延續(xù)著絲路精神的寶貴火種。

20世紀中葉以來，廣大亞非拉國家相繼走上獨立發(fā)展的道路，中國也迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，并且著力構建全方位高水平對外開放新格局。2013年9月7日、10月3日，習近平主席立足于世界百年未有之大變局與中華民族實現(xiàn)偉大復興的戰(zhàn)略全局，著眼于人類命運共同體的重要理念，借助古代絲綢之路的文化符號，喚起沿線國家和人民共同的歷史記憶，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的重大倡議（簡稱“一帶一路”倡議）。2013年9月13日，習近平主席在上海合作組織成員國元首理事會第十三次會議上呼吁古絲綢之路沿線的上海合作組織6個成員國和5個觀察員國“把絲綢之路精神傳承下去，發(fā)揚光大”。隨著共建“一帶一路”倡議向縱深推進，絲路精神也再次煥發(fā)出新時代的燦爛光芒，照亮普遍安全和共同繁榮的美好未來。

絲路精神賦予古絲綢之路全新的時代內(nèi)涵

2014年6月5日，習近平主席在中阿合作論壇第六屆部長級會議開幕式上的講話中，將絲路精神的豐富內(nèi)涵闡述為“和平合作、開放包容、互學互鑒、互利共贏”，把中國發(fā)展同沿線國家發(fā)展結合起來，把中國夢同沿線各國人民的夢想結合起來，賦予古代絲綢之路以全新的時代內(nèi)涵。

和平合作是絲路精神的核心要義。和平是基礎，是保障；合作是方式，是手段。中國倡導和平合作的絲路精神，堅持將“一帶一路”建成和平、合作、繁榮、開放之路，努力推動沿線各國成為和睦相處的好鄰居、和衷共濟的好朋友、和諧發(fā)展的好伙伴，將各國的政治互信優(yōu)勢、經(jīng)濟互補優(yōu)勢、文化互鑒優(yōu)勢轉化為務實合作優(yōu)勢、協(xié)同增長優(yōu)勢、持續(xù)發(fā)展優(yōu)勢，集中體現(xiàn)了中華民族愛好和平的崇高品格。

開放包容是絲路精神的鮮明特征。中華文化具有開放包容的傳統(tǒng)，絲綢之路進一步促進了中外經(jīng)濟文化交流。中國在吸納、融合和創(chuàng)新異域文化的過程中，發(fā)展出世界歷史上唯一未曾中斷的文明。中國共產(chǎn)黨在一百多年的奮斗歷程中一直踐行開放包容的精神。新民主主義革命時期，黨把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際相結合，實現(xiàn)了民族獨立與人民解放，建立了新中國。社會主義革命和建設時期，黨提出把馬克思列寧主義基本原理同中國具體實際進行“第二次結合”，以蘇聯(lián)經(jīng)驗教訓為借鑒，探索中國社會主義建設道路。改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期，黨領導人民積極引進世界先進科學技術與建設經(jīng)驗，走出了一條中國特色社會主義的成功之路。新時代以來，更是借鑒吸收一切人類優(yōu)秀文明成果，不斷譜寫中國式現(xiàn)代化的新篇章。在共建“一帶一路”過程中，中國始終堅持開放包容的理念，堅決摒棄封閉性與排他性的思維，不干涉他國內(nèi)部事務，不強行推廣社會制度與發(fā)展模式，充分尊重各國的自由選擇權和自主發(fā)展權，主張通過擴大交流來消除隔閡、清除障礙，凝聚發(fā)展共識、匯聚前進力量。

互學互鑒是絲路精神的實現(xiàn)路徑。通過絲綢之路，不同國家的人們相互學習，不同地區(qū)的商品相互流通，不同民族的文化相互借鑒。絲綢之路見證了中外文化互學互鑒的歷史。共建“一帶一路”同樣需要弘揚互學互鑒精神，一方面要堅持文化自信，大力推動中華文化走向世界。中華文化絕不能孤芳自賞顧影自憐，而必須走出國門，傾聽多元的聲音，接受多樣的觀點，欣賞多維的圖景，適應多變的世界。另一方面要祛除文化偏見，積極吸納域外文化的先進成果，既要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要虛心吸收異域文化精華；既要認識到自身文化的獨特性，又要承認不同文化之間的共通性。文化只有在相互學習中，才能兼收并蓄，體現(xiàn)大氣厚重，積淀歷史底蘊；文化也只有在相互借鑒中，才能博采眾長，展示鮮活靈動，適應時代要求。

互利共贏是絲路精神的發(fā)展目標。絲綢之路能夠延續(xù)千年并且在新時代重新煥發(fā)出蓬勃生機，主要原因就在于實現(xiàn)了共建國家人民的互利共贏。新時代，中國大力倡導互利共贏的理念，呼吁共建國家共同協(xié)商落實“一帶一路”的規(guī)劃，共同分享“一帶一路”的發(fā)展成果。共建國家也發(fā)揮各自優(yōu)勢，主動對接“一帶一路”倡議。因此，“一帶一路”不是中國的獨奏曲，而是共建國家的大合唱，旨在互聯(lián)互通中實現(xiàn)互惠互利，在共商共建中實現(xiàn)共贏共享。截至目前，形成一大批“一帶一路”標志性項目和惠民生的“小而美”項目。“一帶一路”已經(jīng)成為造福共建國家和地區(qū)人民的“富裕帶”和“幸福路”。

在維護世界和平與發(fā)展中弘揚絲路精神

絲路精神根植于歷史，立足于現(xiàn)實，著眼于未來，是中國共產(chǎn)黨人精神譜系中不可或缺的重要組成部分，也是人類文明的寶貴遺產(chǎn)。新時代，我們要繼承和弘揚絲路精神，為助力共建“一帶一路”高質量發(fā)展、推動構建人類命運共同體作出更大貢獻。

絲路精神為推進共建“一帶一路”注入強大動力。今年是習近平主席提出共建“一帶一路”倡議10周年。黨的二十大報告指出，共建“一帶一路”成為深受歡迎的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺，并提出了“推動共建‘一帶一路’高質量發(fā)展”的要求。當前國際形勢正在發(fā)生很大變化，地緣沖突加劇，經(jīng)濟復蘇乏力，冷戰(zhàn)思維回潮?！耙粠б宦贰背h是中國與共建國家和地區(qū)通向共同繁榮的重要機遇，我們應該大力弘揚絲路精神，為推進“一帶一路”可持續(xù)高質量發(fā)展注入新活力，為共建“一帶一路”營造良好的輿論環(huán)境。

絲路精神為構建人類命運共同體貢獻中國智慧。人類命運共同體是以合作共贏為宗旨的新型國際關系設想，科學回答了“世界向何處去、人類怎么辦”的時代之問，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨“既為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，也為人類謀進步、為世界謀大同”的神圣使命，顯示了中國作為世界和平秩序建設者和全球發(fā)展事業(yè)貢獻者的關鍵角色?！耙粠б宦贰币褟闹袊h變?yōu)槿蚬沧R，符合經(jīng)濟全球化的時代潮流和各國人民加快發(fā)展的共同愿望，是構建人類命運共同體的重要路徑。大力弘揚絲路精神，要堅持和平合作，反對沖突對峙；堅持開放包容，反對封閉保守；堅持互學互鑒，反對互為掣肘；堅持互利共贏，反對零和博弈。這既是絲路精神的重要內(nèi)容，也是人類命運共同體的應有之義。

絲路精神為加強思想政治教育提供寶貴資源?！耙粠б宦贰背h的巨大成就，生動地證明了中國與共建國家能夠超越經(jīng)濟水平、政治制度與文化傳統(tǒng)的差異，共同面對社會發(fā)展與民族振興的挑戰(zhàn)，合力打造休戚相關的利益共同體和榮辱與共的命運共同體，為世界各國樹立互聯(lián)互通、共贏共享的典范?！耙粠б宦贰背休d的絲路精神無疑是思想政治教育的鮮活教材和寶貴資源。大力弘揚絲路精神，要貫徹“立足中國、借鑒國外，挖掘歷史、把握當代，關懷人類、面向未來”的要求，以高度的政治責任感與歷史使命感，講好絲路故事，推動絲路合作，維護世界和平與發(fā)展。

來源：中國教育報