韶華如駛，時光如擲，延安育才學(xué)校教育集團(tuán)充分利用延安革命圣地紅色文化資源稟賦，把“以延安精神教書育人”作為教育集團(tuán)育人的最富資源、最亮品牌、最大特色，積極踐行“堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，傳承紅色基因，培育時代新人”的育人理念，不斷深化集團(tuán)綜合改革，深入推進(jìn)“雙減”工作見效，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，齊抓共管，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全力實(shí)現(xiàn)集團(tuán)優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

弘揚(yáng)延安精神，筑牢戰(zhàn)斗堡壘

一學(xué)期以來，學(xué)校積極從延安精神中汲取巨大的信仰力量，充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用，全面推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)黨對教育教學(xué)工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。一是理論學(xué)習(xí)強(qiáng)思想。學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，建立了“書記領(lǐng)學(xué)、支部促學(xué)、支委督學(xué)”的學(xué)習(xí)體系，通過“五課五融”，即：上好“示范課”，將理論教育融入思想建設(shè)；上好“網(wǎng)絡(luò)課”，將理論教育融入師生日常；上好“思政課”，將理論教育融入課堂教學(xué)；上好“德育課”，將理論教育融入德育主題活動；上好“實(shí)踐課”，將理論教育融入具體行動，推動學(xué)習(xí)常態(tài)化制度化，持續(xù)提升政治站位和政治能力。二是意識形態(tài)筑防線。學(xué)校牢牢把握意識形態(tài)工作主動權(quán)，通過“三個強(qiáng)化”，即：強(qiáng)化政治引領(lǐng)，黨總支嚴(yán)格落實(shí)意識形態(tài)主體責(zé)任，把意識形態(tài)工作、黨建工作和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核；強(qiáng)化宣傳導(dǎo)向，學(xué)校充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，將延安精神和社會主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過程，用主旋律和正能量涵養(yǎng)學(xué)校教育生態(tài)，守住輿論主戰(zhàn)場；強(qiáng)化制度落實(shí)，構(gòu)建全體黨員共同參與的意識形態(tài)工作機(jī)制，按照分級分層負(fù)責(zé)的原則，把意識形態(tài)工作責(zé)任制度落實(shí)到各個層面、各個環(huán)節(jié)，確保意識形態(tài)工作不留空隙、不留死角，不斷提高教師政治思想意識，把握主旋律，弘揚(yáng)正能量。

建強(qiáng)教師隊(duì)伍，淬煉高尚師德

作為一所紅色光芒照耀下的學(xué)校，育小始終堅(jiān)持“以人民為中心”，積極淬煉高尚師德，用實(shí)際行動詮釋黨的宗旨。一是勤于學(xué)習(xí)鑄師魂。圍繞陜西省“三個年”活動，開展了“教育領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)整治”以及“干部作風(fēng)能力提升實(shí)施方案”學(xué)習(xí)教育行動，通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等系列法規(guī)制度強(qiáng)化師品師德。先后組織教師到西北局舊址、金延安紅色家風(fēng)館等地參加“用延安精神淬煉師魂”主題教育實(shí)踐活動，接受黨性錘煉。觀看“清風(fēng)茶館”“白恩培沉浮錄”等視頻，加強(qiáng)黨員教師紀(jì)律教育，筑牢拒腐防變的思想防線。二是勇于奉獻(xiàn)揚(yáng)師德。全校教師牢記黨的宗旨，經(jīng)常深入到學(xué)生中去，與學(xué)生拉近距離，了解學(xué)生的所困所疑，熱情的解決他們在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題。積極開展“一對一結(jié)”幫扶、入戶慰問，使教育扶貧相關(guān)政策得到全面落實(shí)。組織8名黨員教師開展“黨員志愿者送教服務(wù)隊(duì)”志愿活動，提升基層學(xué)校教師的教育教學(xué)能力。組建由行政班子成員、交通警察、家長志愿者和學(xué)生志愿者共同參與的“警校家”護(hù)學(xué)保暢行動，確保學(xué)生上下學(xué)的安全，緩解了學(xué)校早高峰擁堵同時，也成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。在延安創(chuàng)建全國文明典范城市初驗(yàn)階段，志愿服務(wù)隊(duì)在公交站點(diǎn)引導(dǎo)乘客自覺排隊(duì)、文明乘車，營造了溫馨和諧、文明有序的乘車環(huán)境，受到了寶塔區(qū)委宣傳部的通報(bào)表揚(yáng)，為創(chuàng)建全國文明典范城市貢獻(xiàn)了育才力量。

傳承紅色基因，踐行立德樹人

學(xué)校始終堅(jiān)持在延安時期就提出的“為革命培養(yǎng)接班人”的目標(biāo)，不斷深耕育小弘揚(yáng)延安精神“六字訣”紅色教育模式，讓紅色基因融入日常、抓在經(jīng)常，形成全員育人、全程育人、全方位育人新格局。一是學(xué)好黨史校史。育小的校史就是很好的紅色教材，學(xué)校充分利用這個獨(dú)有的紅色資源，通過組織學(xué)生從校史學(xué)起，觀看校史片、參觀校史室，了解紅色育才的光輝校史，學(xué)習(xí)育小師生艱苦奮斗、不怕犧牲、刻苦學(xué)習(xí)的精神，感受中國共產(chǎn)黨的偉大，讓學(xué)生懂得老一輩無產(chǎn)階級革命家的苦難與艱辛、執(zhí)著與偉大，進(jìn)而知曉中國共產(chǎn)黨的光輝歷史，培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國的情懷。二是講好紅色故事。每學(xué)期定期邀請“五老”（老紅軍、老戰(zhàn)士、老八路、老革命、老模范）走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，宣講紅色故事，讓學(xué)生知道今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的，是來之不易的，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，立志報(bào)效祖國。三是傳唱紅色歌曲。學(xué)校利用校園廣播、音樂課堂、主題隊(duì)會教唱紅歌，“六一”開展“禮贊新時代，同心向未來”大型藝術(shù)節(jié)，“七一”舉行“愛我中華”紅色經(jīng)典詩歌朗誦和“弘揚(yáng)紅色旋律，爭當(dāng)時代先鋒”紅色故事大賽，讓孩子們唱響愛黨愛國主旋律；形成“人人唱經(jīng)典、紅歌傳校園”的濃厚氛圍。四是演繹紅色故事。開展“演繹紅色故事，弘揚(yáng)革命精神”為主題的舞臺劇活動和紅色故事比賽，同時由學(xué)校師生根據(jù)革命歷史故事和紅軍小學(xué)發(fā)展史，自編自導(dǎo)了《無名小英雄》《半夜雞叫》《紅色小戰(zhàn)士》《小紅軍北上》《雞毛信》等5部紅色微電影和大型歷史情景劇《延安歲月》。五是追尋紅色足跡。四月是學(xué)校革命傳統(tǒng)教育月，學(xué)校組織師生參觀革命舊址，學(xué)習(xí)延安精神，追尋紅色足跡，親身體會老一輩無產(chǎn)階級革命家艱苦奮斗、自力更生、為民服務(wù)的精神，引導(dǎo)學(xué)生從小熱愛黨、擁護(hù)黨、感恩黨。六是培養(yǎng)“小小講解員”。學(xué)校成立了“紅領(lǐng)巾宣講團(tuán)”，培養(yǎng)700多名的小小講解員。利用節(jié)假日，走出校園、走向社會，深入革命舊址，為來自全國各地的游客講述延安故事，展現(xiàn)延安風(fēng)貌。

深化教學(xué)創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量

解放思想、實(shí)事求是中國共產(chǎn)黨思想路線的原點(diǎn)。作為新時代的育才人，育小堅(jiān)持解放思想、與時俱進(jìn)，及時接受新事物、了解新思想、研究新理論、學(xué)習(xí)新技術(shù)、掌握新方法；堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，不斷推動學(xué)校改革創(chuàng)新。一是推動教學(xué)改革，落實(shí)“雙減”政策見效。圍繞培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人這一目標(biāo)，學(xué)校充分發(fā)揮名師的示范引領(lǐng)作用，開展示范課、研討課、課題研究等工作，形成自主高效課堂新模式，不斷強(qiáng)化“三個課堂”(優(yōu)質(zhì)高效的常規(guī)課堂、豐富多彩的拓展課堂、注重鍛煉的實(shí)踐課堂)；大力實(shí)施“六大舉措”（抓好教師隊(duì)伍、提高育人能力；聚焦課堂教學(xué)、實(shí)現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)；加強(qiáng)作業(yè)管理、提升作業(yè)效能；豐富課后服務(wù)、滿足多樣需求；聚力家校協(xié)同，共育學(xué)生成長；改革評價(jià)體系、促進(jìn)全面發(fā)展），著力推進(jìn)“雙減”政策落實(shí)落細(xì)落到位。二是加強(qiáng)教育科研，提升教師核心素質(zhì)。以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為主題，以分享教育理念為核心，以學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn)，以課程改革為動力，以培養(yǎng)骨干教師為目標(biāo)。今年以來，學(xué)校采取邀請專家、研討交流、校際交流、送教下鄉(xiāng)、專題研討、課題研究等形式，邀請市、區(qū)專家、名師到校開展講座3次，磨課5節(jié)，參加各級各類培訓(xùn)652人次，講授公開課23節(jié)、舉行專題講座9場，送交送培12課，校級交流課6節(jié)，申報(bào)4個省級課題，編印校刊第6期，共發(fā)表師生作品125篇；校報(bào)三期，共發(fā)表師生作品共36篇；教師撰寫教育教學(xué)論文78篇，發(fā)表或獲獎26篇。三是推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，以陽光體育運(yùn)動為載體，以課堂教學(xué)為主渠道，以“兩節(jié)兩會”和大型藝體活動為抓手，通過每周三的社團(tuán)活動，積極開發(fā)具有“學(xué)校特色、教師特長、學(xué)生特點(diǎn)”的腰鼓社團(tuán)、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)40余個，陜北剪紙、紅色歌曲傳唱、紅色經(jīng)典誦讀等特色課程30余門，不斷完善校園足球聯(lián)賽機(jī)制，積極開展書畫比賽、詩歌朗誦、器樂大賽和假期實(shí)踐作業(yè)，給學(xué)生搭建個性成長的“舞臺”，讓學(xué)生學(xué)有所選，學(xué)有所長，使他們在活動中得到鍛煉，在體驗(yàn)中增長才干，在快樂中釋放個性，全面發(fā)展。

初心如磐、使命在肩。育小始終牢記“為黨育人、為國育才”使命，傳承紅色基因、弘揚(yáng)延安精神，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，奮進(jìn)新征程立德樹人、譜寫新時代紅色育人新篇章。