延安培植中學(xué)是一所現(xiàn)代化的九年一貫制民辦中學(xué)，地處延安市寶塔區(qū)萬花鄉(xiāng)，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。自2002年創(chuàng)建以來，該校始終堅(jiān)持以“培百年英才，植世紀(jì)棟梁”為己任，全校師生勠力同心、上下一致，嚴(yán)管、實(shí)抓、苦教、勤學(xué)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，辦學(xué)效益逐漸凸顯，社會聲譽(yù)大幅提高，群眾口碑愈發(fā)向好。

育德：傳承中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

二月二樹立自信心。俗話說:“二月二，龍?zhí)ь^，大家小戶使耕牛。”此時(shí)，陽氣回升、大地解凍、春耕將始，正是運(yùn)糞備耕之際。習(xí)俗:理發(fā)，吃煎餅，戴“龍鳳尾”。該校在二月二當(dāng)天，給每位學(xué)生梳創(chuàng)意發(fā)型，彰顯學(xué)生個(gè)性，并給每位學(xué)生準(zhǔn)備爆米花和飲品，爆米花寓意“遍地開金花”，希望每位學(xué)生在培小校園能自信自強(qiáng)，健康成長。

端午節(jié)培養(yǎng)愛國情。每年端午節(jié)前夕，為每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)粽子，通過“寓教于‘粽’”的方式，讓學(xué)生在品嘗粽子的同時(shí)，認(rèn)識端午、走進(jìn)端午，同時(shí)各班組織召開“走進(jìn)端午”主題班會，詳細(xì)向?qū)W生介紹端午節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生感受偉大愛國詩人屈原的高尚精神，進(jìn)而幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“國之大者”的家國情懷。

中秋節(jié)感念父母恩。每年中秋節(jié)，學(xué)校組織詩詞學(xué)習(xí)朗誦活動，通過活動培養(yǎng)學(xué)生良好的詩詞素養(yǎng)和語文功底，組織學(xué)生收集中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等相關(guān)知識，培養(yǎng)學(xué)生動手能力和團(tuán)隊(duì)意識，引導(dǎo)學(xué)生感恩父母，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和與家人團(tuán)圓的美好情感，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民族自信心。

育才：夯實(shí)知識體系學(xué)習(xí)基礎(chǔ)

堅(jiān)持問題導(dǎo)向研數(shù)學(xué)。為了讓學(xué)生主動掌握數(shù)學(xué)的基本知識，分析解決自己學(xué)習(xí)中存在的疑難問題，該校創(chuàng)造性采取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，隨堂檢測”教學(xué)模式。先學(xué)，“主動學(xué)習(xí)、主動設(shè)問、主動釋問”是讓學(xué)生帶著問題學(xué)，帶著興趣閱讀、概覽的過程，對未學(xué)的知識有比較深刻的理解；后教，“主動釋問、主動解問、教師點(diǎn)撥”就是在學(xué)生先學(xué)之后，針對學(xué)生自學(xué)中存在的各種問題，在老師點(diǎn)撥下，學(xué)生互相交流探討，學(xué)會解決學(xué)習(xí)中存在的各種疑難問題。通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的合作式學(xué)習(xí)、互動式研討，既突出學(xué)生的主體地位，也體現(xiàn)了老師的主導(dǎo)作用。

堅(jiān)持點(diǎn)滴積累教語文。在日常教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在作文書寫字?jǐn)?shù)不夠，沒有素材或者語言組織困難的共性問題，針對性提出“海量閱讀”教學(xué)理念，分年級、分層次組織學(xué)生原汁原味閱讀原文，通過多年堅(jiān)持，該校的一年級孩子會背誦《三字童謠》《三字經(jīng)》《趣讀識寫一條龍》，并且能寫一首漂亮的中國方塊兒字；二年級學(xué)生暢游在《歇后語兒歌100首》《俗語兒歌100首》《諺語兒歌100首》的文字王國里，豐富了自己的想象力，同時(shí)在課堂上有了創(chuàng)造兒童自由詩的能力，公開課上大顯身手環(huán)節(jié)驚艷所有在場教師；三年級學(xué)生閱讀《韻讀成語》《成語接龍》《四季朗讀》更是勝出一籌；四至六年級學(xué)生開始學(xué)習(xí)《中華上下五千年》《讀歷史學(xué)成語》和《讀論語學(xué)成語》，了解我國文化歷史，提高語文素養(yǎng)。

堅(jiān)持激發(fā)興趣學(xué)英語。為提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，該校改變傳統(tǒng)教學(xué)理念，遵循新課程創(chuàng)新標(biāo)準(zhǔn)，要求教師注重學(xué)生的興趣培養(yǎng)，課堂中讓學(xué)生占主體地位，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，以學(xué)生年齡特點(diǎn)為基礎(chǔ)創(chuàng)新教學(xué)模式，提升學(xué)生綜合能力。除了在知識技能上的教授外，還注重學(xué)生協(xié)作意識的培養(yǎng)，組織學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，與其他同學(xué)一起探討學(xué)習(xí)，在小組學(xué)習(xí)過程中能夠互相合作，共同解決問題。與此同時(shí)，教師作為主導(dǎo)者全程參與，并為有問題的小組詳細(xì)解惑，對表現(xiàn)好的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。

育能：節(jié)日活動展示集體風(fēng)采

“三八”國際婦女節(jié)舉辦教師演講比賽。“三八”國際婦女節(jié)，舉行“以文化人 以德潤心”師德師風(fēng)演講比賽，通過教師一件件育人故事、一樁樁感人事跡，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的責(zé)任心和使命感，加強(qiáng)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)了教職工愛崗敬業(yè)和無私奉獻(xiàn)精神，抒發(fā)教師教書育人的情懷，展現(xiàn)教師隊(duì)伍的風(fēng)采，為學(xué)生樹立了榜樣。

“六一”國際兒童節(jié)舉辦學(xué)生文藝晚會。六一前夕，學(xué)校開展了“童心筑夢 志在未來”慶六一文藝晚會，全面展示學(xué)生風(fēng)采和學(xué)校藝術(shù)培養(yǎng)成果，通過延安教育圈進(jìn)行直播，有效解決了因場地不足導(dǎo)致無法讓更多的人觀看的問題。同時(shí)為一年級同學(xué)舉行隆重的入隊(duì)儀式，讓他們加入中國少年先鋒隊(duì)組織，進(jìn)行集體愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生系好人生的第一粒紐扣，得到家長和社會各界人士的一致好評。

“七一”建黨節(jié)舉辦師生書畫誦讀比賽。“海量閱讀”教學(xué)模式是該校教學(xué)特色，為了檢驗(yàn)教學(xué)成效，語文教研組組織了“慶七一”經(jīng)典誦讀比賽，術(shù)科組組織全校師生開展書畫大賽。通過比賽培養(yǎng)了學(xué)生之間的合作精神，既給全校師生提供了一個(gè)展示自我的平臺，也驗(yàn)證了該校“海量閱讀”取得的成績，體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生書法繪畫學(xué)習(xí)的重視。

育藝：文體比賽提升個(gè)人素質(zhì)

慶國慶唱響“我的中國心”。每年國慶節(jié)前夕，學(xué)校都會組織“慶國慶”歌詠比賽，讓學(xué)生通過演唱愛國主義歌曲，表達(dá)自己的愛國情。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日知識的普及，各班都能積極準(zhǔn)備，盛裝參賽。每次比賽結(jié)束后，王校長都會帶領(lǐng)德育處組織術(shù)科組教師和各年級組長進(jìn)行總結(jié)，不斷提高活動質(zhì)量。

運(yùn)動會演繹“速度與激情”。學(xué)校一直秉承“陽光體育”的校園鍛煉理念，切實(shí)提升學(xué)生身體素質(zhì)和體育技能。運(yùn)動會是該校的體育盛會，是對學(xué)校體育工作和師生綜合素質(zhì)的檢閱，它充分反映了學(xué)校體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。體育教學(xué)水平不斷提高的良好態(tài)勢，更為全體師生營造了熱愛運(yùn)動的氛圍，學(xué)校將著力把“體教融合”發(fā)展為自身特色。

游泳展現(xiàn)“奮進(jìn)的青春”。學(xué)校致力于發(fā)展學(xué)生體育運(yùn)動，借助毗鄰延安市體育運(yùn)動學(xué)校和延安市游泳學(xué)校的先天優(yōu)勢，在提升學(xué)生體育素質(zhì)中用功著力，力爭讓每位學(xué)生都學(xué)會游泳，不斷提高學(xué)生的游泳水平。學(xué)生杜青洋在陜西省第七屆青少年游泳聯(lián)賽中獲得金牌。在延安市第一屆青少年游泳比賽中該校獲得7金8銀7銅的好成績。

除此之外，延安培植中學(xué)(附設(shè)小學(xué)）為促進(jìn)學(xué)生“德智體美勞”多方面發(fā)展，始終堅(jiān)持“教師獎(jiǎng)勵(lì) 學(xué)校買單”的原則,給每位老師調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提供一定的物質(zhì)保障，購買大量獎(jiǎng)品以“兌換幣”的形式獎(jiǎng)給學(xué)生，讓每位學(xué)生在學(xué)校都能得到最全面最優(yōu)質(zhì)的發(fā)展，充分體現(xiàn)了學(xué)校“讓每個(gè)人在這里都能得到最全面最好的發(fā)展”的辦學(xué)理念。