延安市寶塔區(qū)南關(guān)小學(xué)創(chuàng)建于清光緒27年（1901年），是一所名副其實(shí)的百年老校。學(xué)校位于南關(guān)正街，現(xiàn)有兩個(gè)校區(qū)，總占地13122平方米，總建筑面積7660平方米，包括少隊(duì)部、圖書室、美術(shù)室、微機(jī)室、衛(wèi)生室、科學(xué)探究室、心理咨詢室、體育器材室、少兒電視臺(tái)、多功能教室等在內(nèi)的一部十八室。學(xué)校共設(shè)30個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1575人，教職工86人，本科以上學(xué)歷達(dá)99%。

南關(guān)小學(xué)一直秉承“愛潤(rùn)童年  奠基未來”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹人的總體教育目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以“植根愛的種子，打造幸福人生”為核心教育途徑，圍繞教育的“高度、厚度、深度、溫度”四個(gè)維度開展教學(xué)，倡導(dǎo)潤(rùn)澤教育，努力營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、善導(dǎo)、和諧”的教風(fēng)和“勤奮、文明、健美、善思”的學(xué)風(fēng)，以辦“有兒童情懷，懷教育內(nèi)涵，享師生幸福”的學(xué)校為辦學(xué)愿景，逐步形成“愛潤(rùn)文化引領(lǐng)，多彩活動(dòng)育人”的辦學(xué)特色，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

黨建引領(lǐng)樹品牌

近年來，該校黨支部堅(jiān)持以標(biāo)桿式黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，用延安精神教書育人，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，著力打造全區(qū)“清廉學(xué)校”示范校品牌，努力培育時(shí)代新人。

一是強(qiáng)化組織建設(shè)，補(bǔ)足“思想之鈣”。學(xué)校黨支部始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為契機(jī)，對(duì)照黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”、“黨員活動(dòng)日”、“黨員承諾評(píng)議”、組織生活會(huì)和民主評(píng)議黨員等組織制度，以組織工作正規(guī)化建設(shè)強(qiáng)化教師隊(duì)伍政治意識(shí)，做到感黨恩、念黨情，聽黨話、跟黨走。

二是嚴(yán)抓黨員管理，提高“政治三力”。學(xué)校堅(jiān)持從嚴(yán)管黨，著力加強(qiáng)黨員管理，把黨員教育與日常管理有機(jī)結(jié)合，全面推行“黨員積分制”，通過開展“主題黨日”等活動(dòng)延伸至每名教師，通過黨員之間橫向?qū)Ρ?，教師個(gè)人縱向比較，促進(jìn)黨員作用發(fā)揮，倒逼教師能力生成，不斷提高教師隊(duì)伍政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

誦讀《盛世中國(guó)》

三是突出黨建引領(lǐng)，打造“南小品牌”。南關(guān)小學(xué)黨總支一直堅(jiān)持典型引路，黨員干部身先士卒，率先垂范，爭(zhēng)做領(lǐng)頭雁。通過紅色主題課程開發(fā)，激發(fā)育人活力，建設(shè)充滿活力的學(xué)校，打造充滿活力的教師，創(chuàng)設(shè)充滿活力的課堂，培養(yǎng)充滿活力的學(xué)生，促進(jìn)南小學(xué)子綜合素質(zhì)全面提高，實(shí)現(xiàn)黨建引領(lǐng)與學(xué)校品牌建設(shè)同頻共振。

師資建設(shè)提質(zhì)量

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，南關(guān)小學(xué)堅(jiān)持以常規(guī)管理為基的基本原則，以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，以課堂教學(xué)為要的中心任務(wù)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

一是嚴(yán)格常規(guī)管理，狠抓教學(xué)秩序。學(xué)校嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、課時(shí)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，開齊課程、開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范，教師備課認(rèn)真、細(xì)致，教案齊全、規(guī)范。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改及時(shí)、認(rèn)真。學(xué)校定期對(duì)教師備課及作業(yè)批改情況進(jìn)行全面地檢查，細(xì)致地記錄，做到日有檢查講評(píng)、月有檢查通報(bào)、季有檢查評(píng)比、年有檢查總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正。

二是注重科研教研，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課堂。根據(jù)學(xué)科特征區(qū)分語(yǔ)、數(shù)、英、術(shù)四個(gè)教研組，每月開展“專家講座、名師課例、專題研討”等主題教研活動(dòng)，每單元組織一次研討交流，重點(diǎn)研討本單元單元主題及重點(diǎn)課文的講授，討論制定本單元內(nèi)容的作業(yè)，以科研促教研，借助科研提升學(xué)科活動(dòng)檔次，提高教育質(zhì)量與效率，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

三是突出提質(zhì)增效，實(shí)施精準(zhǔn)施教。在“雙減”背景下，學(xué)校提出了“324”的工作思路：即“優(yōu)化服務(wù) 減輕負(fù)擔(dān) 提高質(zhì)量”的三個(gè)落實(shí)目標(biāo)；堅(jiān)持“減負(fù)”和“提質(zhì)”兩手齊抓的工作方法；強(qiáng)化提高課堂教學(xué)質(zhì)量水平、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高家校共育水平的四個(gè)提高水平，堅(jiān)持以“五課、四微、三平臺(tái)”為抓手，多措并舉、精準(zhǔn)施教，不斷提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，助力“雙減”落地有聲。

紅色文化強(qiáng)底蘊(yùn)

校園是學(xué)生身心成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所，也是加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)的重要渠道。南關(guān)小學(xué)依托圣地延安獨(dú)特的歷史和地域資源，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族精神，全面促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，提高學(xué)校發(fā)展層次，構(gòu)筑了具有濃郁地域特色的紅色校園文化。

一是依托紅色活動(dòng)，奏響校園紅色文化主旋律。南關(guān)小學(xué)打破傳統(tǒng)的課間操形式，把腰鼓、秧歌等具有陜北特色的文化活動(dòng)進(jìn)行大融合，開展“活力大課間”活動(dòng)，以跑操、腰鼓、秧歌等活動(dòng)組合為主要方式，讓學(xué)生人人參與、全程參與，讓學(xué)生整體素質(zhì)得到很大提升，也更好的傳承了家鄉(xiāng)文化。學(xué)校每學(xué)期組織“小小講解員”社團(tuán)的學(xué)生去西北局紀(jì)念館為外地游客義務(wù)宣講并表演，宣傳陜北獨(dú)特的紅色文化，這些社團(tuán)已經(jīng)成為了繼承和發(fā)揚(yáng)延安紅色傳統(tǒng)，奏響校園紅色旋律的重要載體。

二是打造紅色品牌，描繪校園紅色文化主色調(diào)。為進(jìn)一步形成系統(tǒng)完善的學(xué)校紅色教育文化，學(xué)校深入開展了學(xué)校紅色文化教育品牌“五個(gè)一”活動(dòng)，編撰了紅色教育德育校本教材，豐富學(xué)校紅色文化內(nèi)涵，凝聚正能量。孩子們通過講述紅色故事、學(xué)唱紅色歌曲、觀看紅色影片、開展紅色研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、組織紅色隊(duì)會(huì)等系列主題活動(dòng)，不僅啟迪了學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更教育引導(dǎo)了廣大青少年認(rèn)清自己的“根”和“魂”，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走。

紅色故事活動(dòng)剪彩

研學(xué)活動(dòng)剪彩

三是開發(fā)紅色資源，研究紅色校園文化主課題。現(xiàn)在，紅色文化已經(jīng)成為南關(guān)小學(xué)的主流文化。學(xué)校依托圣地延安獨(dú)特的紅色資源建立了中共中央西北局紀(jì)念館、王家坪紀(jì)念館、楊家?guī)X舊址、棗園革命舊址等校外實(shí)踐教學(xué)基地，并組織師生定期參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)行校外實(shí)踐課，近幾年來，直接參與校外實(shí)踐已達(dá)2000人次。實(shí)踐返校后，以各種形式開展紅色主題教育活動(dòng)，讓紅色教育植根于每位師生心中。此外，學(xué)校還成立了“借助延安精神開展體驗(yàn)式德育教育課題研究”的課題組，積極開發(fā)紅色資源，將校內(nèi)校外實(shí)踐活動(dòng)成果和收獲進(jìn)行研究和推廣。

典型培塑開新篇

學(xué)校堅(jiān)持德育為首，制定“一個(gè)核心、四個(gè)維度、三個(gè)載體”的德育工作體系，以學(xué)生為主體，用優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)推進(jìn)人才培養(yǎng)，樹立典型、引領(lǐng)師生。

一是評(píng)選校園明星好榜樣。在校園文化建設(shè)中，未成年人思想道德建設(shè)尤為重要。樹典型、立榜樣，學(xué)校每月評(píng)選“博學(xué)”、共同“文明”、“紀(jì)律”、“誠(chéng)信”、“勞動(dòng)”五星少年，先后有1000多人次被表彰。實(shí)行五星少年長(zhǎng)期評(píng)選制度是學(xué)校創(chuàng)新校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，通過評(píng)選樹立先進(jìn)典型，讓未成年人學(xué)有榜樣、行有楷模，這也成為了校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線。

二是培養(yǎng)骨干學(xué)科帶頭人。經(jīng)過幾年的努力，南關(guān)小學(xué)的三級(jí)三類骨干教師數(shù)量不斷增加。學(xué)校現(xiàn)有省市級(jí)教學(xué)能手11人，區(qū)級(jí)骨干教師16人。在骨干教師的引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射下，南關(guān)小學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)水平不斷提高升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三是創(chuàng)建教育教學(xué)示范校。學(xué)校通過樹立黨建品牌、建設(shè)教師隊(duì)伍、創(chuàng)新育人方式、推進(jìn)教學(xué)改革等多措并舉的方法開啟學(xué)生才智。一切以培養(yǎng)好學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，尊重學(xué)生，善待學(xué)生，把愛的雨露灑向每一位學(xué)生，讓學(xué)生在愛的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)。先后榮獲“愛國(guó)基礎(chǔ)教育全國(guó)示范學(xué)校”、“陜西省法制文化教育示范學(xué)校”、“陜西省素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校”、“陜西省文明校園”、“陜西省防震減災(zāi)科普示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。

南關(guān)小學(xué)，這所有著百年文化積淀的學(xué)校，正在教育教學(xué)改革的大潮中奮楫篤行，重新綻放新的姿彩。