浙江省首個(gè)數(shù)字人民幣高校場(chǎng)景落地浙大寧波理工學(xué)院

2022-05-12 09:49:37

為積極響應(yīng)國(guó)家數(shù)字人民幣發(fā)展戰(zhàn)略,推動(dòng)數(shù)字人民幣走進(jìn)校園,5月10日,浙大寧波理工學(xué)院與中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行寧波市分行共同舉辦“數(shù)幣起航,一起向未來”數(shù)字人民幣銀校全面戰(zhàn)略合作啟動(dòng)儀式。浙大寧波理工學(xué)院黨委書記胡征宇、農(nóng)行寧波市分行黨委書記嚴(yán)秀文出席啟動(dòng)儀式并致辭。參加啟動(dòng)儀式的嘉賓還有寧波市金融辦黨組成員、副局長(zhǎng)劉定,浙大寧波理工學(xué)院黨委副書記馮建波,農(nóng)行寧波市分行黨委委員、副行長(zhǎng)孫國(guó)鋒,農(nóng)行寧波市分行黨委委員、副行長(zhǎng)張堅(jiān)以及浙大寧波理工學(xué)院和農(nóng)行寧波市分行相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人。

據(jù)悉,該校是浙江省首家啟動(dòng)數(shù)字人民幣銀校全面戰(zhàn)略合作的高校。銀校雙方簽訂了全面戰(zhàn)略合作協(xié)議,立足“智慧校園”共建,銀校雙方將在未來十年穩(wěn)健拓展校內(nèi)數(shù)字人民幣應(yīng)用場(chǎng)景,積極探索國(guó)有商業(yè)銀行與高等學(xué)校業(yè)務(wù)合作的新模式。本次啟動(dòng)儀式同步采用線上直播方式,與線上觀眾共同見證。

胡征宇對(duì)長(zhǎng)期以來農(nóng)行寧波市分行對(duì)學(xué)校發(fā)展的支持表示感謝,對(duì)銀校雙方20年友好合作、攜手并進(jìn)、共謀發(fā)展的戰(zhàn)略和成果表示充分肯定。他表示,銀校雙方始終共同追求文化與金融的完美融合,數(shù)字人民幣銀校全面戰(zhàn)略合作項(xiàng)目,是擁抱時(shí)代、響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略的重要途徑之一,也是將銀校合作關(guān)系推向更深度融合的重要舉措。希望數(shù)字人民幣成為智慧校園建設(shè)的重要依托,開辟銀校業(yè)務(wù)合作的新模式,普惠于校園公眾。

嚴(yán)秀文對(duì)銀校2021年的合作進(jìn)行回顧和展望,她表示:“農(nóng)行寧波市分行與浙大寧波理工學(xué)院?jiǎn)?dòng)數(shù)字人民幣全面戰(zhàn)略合作,既是雙方合作內(nèi)涵的進(jìn)一步深化,也是積極踐行國(guó)家戰(zhàn)略和落實(shí)市委市政府部署的重要舉措,符合浙大寧波理工學(xué)院全體師生利益,是促進(jìn)銀校共同發(fā)展的創(chuàng)舉!根據(jù)學(xué)院的特點(diǎn)和前期銀校雙方共建“智慧校園”的成果,我們將共同打造數(shù)字人民幣校園師生應(yīng)用場(chǎng)景,拓展數(shù)字人民幣在學(xué)校多領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用,把浙大寧波理工學(xué)院建設(shè)成為全省乃至全國(guó)首個(gè)數(shù)字人民幣全生態(tài)示范高校。”

啟動(dòng)儀式上農(nóng)行寧波市分行對(duì)數(shù)字人民幣銀校全面戰(zhàn)略合作項(xiàng)目進(jìn)行了介紹與展望。此次銀校雙方將共同打造數(shù)字人民幣校園全生態(tài)應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè),包括但不限于校園卡充值、“智慧校園·碼上”系列場(chǎng)景的生活繳費(fèi)及校園消費(fèi)。據(jù)悉,校內(nèi)熱水繳費(fèi)已支持學(xué)生使用數(shù)字人民幣支付,數(shù)字人民幣校園生態(tài)應(yīng)用場(chǎng)景建設(shè)已啟動(dòng)。后期還會(huì)拓展數(shù)字人民幣在學(xué)校財(cái)務(wù)結(jié)算、代發(fā)工資、公務(wù)報(bào)銷等領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用。

啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng),還有11名學(xué)生代表被聘任為“數(shù)字人民幣校園推廣大使”,XX為他們頒發(fā)聘書。當(dāng)日校園內(nèi)還設(shè)立數(shù)字人民幣注冊(cè)體驗(yàn)區(qū),師生當(dāng)場(chǎng)領(lǐng)取數(shù)幣農(nóng)行錢包迎新禮與“如此熱愛寧波”消費(fèi)紅包,紅包可用于在校內(nèi)超市等商戶消費(fèi)。

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