老師們身著色彩鮮艷的傳統(tǒng)服飾，手持長笛、排簫、手鼓等印加樂器，一邊演奏著傳統(tǒng)樂曲，一邊帶領(lǐng)孩子們跳起當(dāng)?shù)靥厣璧?。這是秘魯庫西卡瓦塞學(xué)校的一節(jié)印加傳統(tǒng)文化課堂。

近日，庫西卡瓦塞學(xué)校獲得聯(lián)合國教科文組織2021年度可持續(xù)發(fā)展教育獎。聯(lián)合國教科文組織認(rèn)為，庫西卡瓦塞學(xué)校的教育理念體現(xiàn)了教育促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的諸多關(guān)鍵元素，如尊重原住民習(xí)俗和當(dāng)?shù)匚幕约熬S護(hù)人類尊嚴(yán)的價值觀等，為應(yīng)對全球挑戰(zhàn)提供了以社區(qū)為基礎(chǔ)的方針和行動。

庫西卡瓦塞學(xué)校坐落于安第斯山脈，很多學(xué)生都來自周邊的克丘亞社區(qū)。最初，這里只是一個面向少量學(xué)生的文化活動中心，目前已經(jīng)發(fā)展成擁有百余名學(xué)生的正式學(xué)校，具備從幼兒園到高中課程的完整教學(xué)體系。除教授數(shù)學(xué)、英語、歷史、科學(xué)等常規(guī)科目外，學(xué)校還開發(fā)出一些植根于克丘亞傳統(tǒng)文化的特色課程，讓年輕一代的原住民學(xué)生了解、尊重安第斯山脈傳統(tǒng)部落的習(xí)俗、語言等。學(xué)生們還學(xué)習(xí)了具有數(shù)千年歷史的印加編織技藝，他們制作的披肩、帽子等手工制品還在鎮(zhèn)子上展出。

與自然和諧共處是克丘亞文化的核心理念之一。學(xué)校十分重視通過講述歷史、神話故事、組織社會實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)生們尊重自然和保護(hù)生態(tài)的意識。學(xué)校將一塊廢棄的垃圾填埋地改造成一座有機(jī)農(nóng)場，帶領(lǐng)孩子們種植各種本地蔬果，保護(hù)當(dāng)?shù)匚锓N。利用農(nóng)場食材，孩子們還學(xué)習(xí)制作了不少有當(dāng)?shù)靥厣膫鹘y(tǒng)菜肴，并舉辦美食節(jié)，引來周圍居民熱情參加。美食節(jié)上，孩子們將廢棄食材進(jìn)行清洗和特殊處理，用玉米葉制成盤子，用柑橘皮做成餐碟。

南半球冬至是印加農(nóng)歷中最重要的節(jié)日之一，標(biāo)志著新年的到來。每年的這一天，學(xué)校都會組織學(xué)生、家長及附近居民一起參與這一盛大慶典。學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，這些活動對保護(hù)與傳承克丘亞文化很有意義，只有讓孩子們了解自己民族的文化背景和歷史傳承，才能使他們獲得更強(qiáng)的身份認(rèn)同感和民族自豪感。