11月10日，泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院“泰國本土中文教師高級研修班”順利結(jié)業(yè)。此次研修班為期三個月，包括十場專家講座和學(xué)術(shù)沙龍，學(xué)員涵蓋了泰國教育部基教委、職教委、民教委、高教部的本土中文教師共220人，線上覆蓋總?cè)藬?shù)達(dá)3000人。

此次活動是孔敬大學(xué)孔子學(xué)院本土中文教師培訓(xùn)中心成立后首次組織的研修活動，邀請了北京語言大學(xué)劉珣教授，西南大學(xué)邱睿副教授，朱拉隆功大學(xué)孔子學(xué)院高級顧問傅增有教授等中泰高校國際中文教育領(lǐng)域的知名專家學(xué)者。研修課程得到了學(xué)員們的一致好評，他們表示非常期待孔敬孔院組織更多的研修活動。此次研修班學(xué)員的年齡跨度很大，有剛剛踏上講臺的新手教師，也有從事中文教育工作數(shù)十年的前輩，他們在一起交流學(xué)習(xí)，暢所欲言。

泰國本土中文教師吉塔實是西南大學(xué)漢語國際教育專業(yè)的碩士畢業(yè)生，畢業(yè)后在泰國烏隆府從事中文教學(xué)工作，一段時間來，他在具體的教學(xué)過程中遇到很多困惑，他第一時間報名了研修班。“想不到第一場講座的主講嘉賓就是劉珣教授，劉珣教授是國際中文教育領(lǐng)域的老前輩，很多中文老師都是讀著劉珣教授的著作不斷學(xué)習(xí)、成長起來的。這次研修班，就像是一次線上充電，給我提供了很好的通道和平臺，解答了我的很多困惑。”吉塔實表示。

提叻坤是泰國皇太后大學(xué)的一位本土漢語教師，在《中國人的宇宙觀——從嫦娥奔月神話到當(dāng)代探月航天》講座結(jié)束后，她欣喜地說：“真沒想到，中國文化可以這樣教。”

語言教學(xué)與文化教學(xué)息息相關(guān)，一直以來，淺嘗輒止的文化教學(xué)總是無法真正向泰國學(xué)生解碼中國文化基因，但西南大學(xué)邱睿副教授通過一場趣味性與研究性相結(jié)合的示范講座，生動展示了神話故事與當(dāng)代中國的古今傳承，深刻講解了文化教學(xué)與研究的思路和方法。邱睿表示，師生之間應(yīng)該彼此走進(jìn)對方的世界，就像水燈節(jié)泰國人放水燈祈求風(fēng)調(diào)雨順一樣，中國人在中秋節(jié)賞月拜月也同樣體現(xiàn)著中國人尊重和敬畏自然的文化理念，這是一脈相通的。“中文教師就是要挖掘深層次的文化根源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的文化態(tài)度，這才是文化教學(xué)的落腳點。”

新冠肺炎疫情下，泰國孔敬孔院的教學(xué)培訓(xùn)、漢語考試、文化活動都面臨挑戰(zhàn)，孔院的中國老師們在線上教學(xué)的過程中，發(fā)現(xiàn)了不少問題。“語言教學(xué)有特殊性，如果不面授，學(xué)習(xí)效率會大打折扣，所以如何讓本土教師在學(xué)校起到中文教學(xué)的主導(dǎo)作用，這是目前面臨的最關(guān)鍵的問題”，孔敬孔院教學(xué)負(fù)責(zé)人李麗玲說。

8月，“孔敬大學(xué)孔子學(xué)院本土中文教師培訓(xùn)中心”應(yīng)運(yùn)而生，孔敬孔院中方院長耿軍表示，首期研修班取得了圓滿成功，學(xué)員受眾多，講座水平高，研學(xué)范圍廣?？拙纯自阂恢敝铝τ诮鉀Q泰國師生教學(xué)科研的實際需要，深入服務(wù)中文教育事業(yè)在泰推進(jìn)發(fā)展，孔院即將拉開本土中文教師教學(xué)技能巡回賽，與外研社、西南大學(xué)出版社、新華樂知文化傳播公司等出版和文化機(jī)構(gòu)合作，開展系列巡回培訓(xùn)、展演和比賽活動，同時繼續(xù)與中文聯(lián)盟及有關(guān)單位開展業(yè)務(wù)合作，進(jìn)一步探索新形勢下本土中文教師培訓(xùn)的新模式，爭取實現(xiàn)打造本土中文師資培訓(xùn)優(yōu)質(zhì)品牌項目的目標(biāo)。