在文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地意大利佛羅倫薩西南，有一座歷史長(zhǎng)達(dá)五百年的古老建筑在花木掩映下矗立于托斯卡納丘陵之上，這里是原斯特洛奇家族別墅故址，也是同濟(jì)大學(xué)在國(guó)外開設(shè)的首個(gè)海外校區(qū)，是中國(guó)大學(xué)在意大利落戶的第一個(gè)海外校區(qū)。

2013年4月，同濟(jì)大學(xué)與佛羅倫薩市政府、意大利環(huán)境部、托斯卡納大區(qū)政府共同簽訂四方聯(lián)合聲明，在這共建佛羅倫薩海外基地并于2014年3月揭牌。校區(qū)基于佛羅倫薩海外基地豐厚的藝術(shù)、建筑、設(shè)計(jì)創(chuàng)新類等教育教學(xué)資源，結(jié)合其人文社科及設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)特的人文藝術(shù)類海外教育及實(shí)踐教學(xué)模式，有著“通識(shí)教育基地”和“創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)基地”的雙重定位。

“意中大學(xué)之間的交流，是兩國(guó)文化和思想交流的重要途徑和基石。同濟(jì)大學(xué)的國(guó)際合作辦學(xué)實(shí)踐，是我們兩國(guó)自古以來合作交流的延續(xù)，既促進(jìn)了我們雙方更為緊密的交流，也加深了我們之間的友誼。”意大利前總理馬泰奧·倫齊表示。

中意兩國(guó)文化博大精深，各具獨(dú)特非凡的魅力。海外辦學(xué)讓中意文化親密接觸、互啟互鑒，不同國(guó)度的人們可以消弭差異，包容、接納彼此，進(jìn)而締結(jié)起友誼的紐帶。

2015年同濟(jì)大學(xué)原創(chuàng)舞臺(tái)劇《穿越真愛》以梁山伯與祝英臺(tái)、羅密歐與朱麗葉為題材在佛羅倫薩巡演，并在佛羅倫薩海外基地舉行了論壇活動(dòng)；2018年7月，同濟(jì)大學(xué)師生書畫與剪紙藝術(shù)展在意大利佛羅倫薩圣馬可修道院舉行；2018年12月，“中意同行——同濟(jì)大學(xué)教工攝影”專題展在佛羅倫薩舉行，一場(chǎng)場(chǎng)活動(dòng)不僅傳播了中國(guó)文化、講述了中國(guó)故事，更促進(jìn)了中意間文化藝術(shù)的對(duì)話交流。

2015、2016年，以“一帶一路”“遺產(chǎn)保護(hù)”為主題，由中意師生共同完成的文化遺產(chǎn)保護(hù)系列紀(jì)錄片《雙城問道：上海與佛羅倫薩》《龍泉青瓷》首映式暨論壇活動(dòng)分別在上海及佛羅倫薩成功舉辦。

經(jīng)過七年多時(shí)間的發(fā)展，佛羅倫薩海外基地將中意兩國(guó)間大學(xué)、機(jī)構(gòu)及企業(yè)合作推向新的高度，為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)教育開放，探索全方位、寬領(lǐng)域、多層次，跨學(xué)科、跨文化、跨地域聯(lián)合培養(yǎng)，為學(xué)生培養(yǎng)、教師交流和學(xué)科建設(shè)發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新的作用，不僅搭建了國(guó)際化教育實(shí)踐基地，也向國(guó)際社會(huì)貢獻(xiàn)教育治理的中國(guó)方案。在佛羅倫薩海外交流項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，同濟(jì)大學(xué)建筑城規(guī)學(xué)院、政治與國(guó)際關(guān)系學(xué)院已于2019年分別與佛羅倫薩大學(xué)對(duì)應(yīng)學(xué)科簽訂了碩士雙學(xué)位項(xiàng)目合作協(xié)議。

同濟(jì)大學(xué)與意大利的合作可以追溯至上世紀(jì)80年代兩國(guó)教授間的交流與合作。截至目前，同濟(jì)大學(xué)與意大利米蘭理工大學(xué)、都靈理工大學(xué)、博洛尼亞大學(xué)、佛羅倫薩大學(xué)等意大利高校合作，涉及設(shè)計(jì)、建筑、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)的碩博學(xué)位或交流項(xiàng)目，涵蓋15個(gè)學(xué)科專業(yè)，共培養(yǎng)1000余名中意校友，中意雙方簽署120多個(gè)政產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。

未來，同濟(jì)大學(xué)通過整合海外基地的優(yōu)質(zhì)資源，將歐洲、意大利的人文社科及設(shè)計(jì)創(chuàng)新教育優(yōu)勢(shì)，融入同濟(jì)大學(xué)工科優(yōu)勢(shì)，形成獨(dú)特的藝術(shù)類通識(shí)教育海外學(xué)習(xí)模式，積極探索復(fù)合型國(guó)際化人才培養(yǎng)途經(jīng)，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享和學(xué)分互認(rèn)，促進(jìn)學(xué)生交流、教師互訪，拓展國(guó)際視野，為人才培養(yǎng)及國(guó)際交流服務(wù)。